Pamatojoties uz sadarbības līgumu ar Scuola d’Arte Applicata Andrea Fantoni (Bergamo, Itālija), Saules skola piedalījās projekta “ESPERIENZE FORMATIVE DI MOBILITÀ INTERNAZIONALE E, A FAVORE DEGLI STUDENTI DEI PERCORSI IEFP ED IFTS DELLA LOMBARDIA. RIAPERTURA DELLO SPORTELLO PER LA PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE PER L’ANNO FORMATIVO 2025/2026, A SEGUITO DI INCREMENTO DELLA DOTAZIONE FINANZIARIA, DISPOSTA CON DGR N. 5526 DEL 27 OTTOBRE 2025” Scuola Fantoni – Lettonia – Daugavpils – Linea A ID 7078005 īstenošanā.
Līguma numurs: ID 7078005
Programma: Lombardijas reģiona finansējums
Īstenošanas laiks: 16.03 – 30.03.2026
Projekta statuss: Pabeigts
Projekta mērķis: nodrošināt Itālijas mākslas profesionālās skolas audzēkņiem mācību praksi digitālā dizaina un vizuālās komunikācijas jomā, pilnveidojot prasmes stop motion animācijā un web aplikāciju projektēšanā, kā arī popularizēt Saules skolas pieredzi mākslas un dizaina izglītībā.
Saules skolas pedagogi organizēja mācību praksi 15 grafiskā dizaina programmas audzēkņiem, nodrošinot arī pilna mēroga administratīvo un organizatorisko atbalstu
2026.gada martā Saules skola uzņēma 15 Scuola d’Arte Applicata Andrea Fantoni audzēkņus no tālijas. Jaunieši pārstāvēja Hypermedia Graphic specializāciju un divu nedēļu laikā piedalījās radošā mācību praksē Daugavpilī.
Prakses programma sākās ar iepazīšanos ar Saules skolu, mācību telpām un darbnīcām, kā arī ar prakses uzdevumu izklāstu. Turpmākajās dienās audzēkņi strādāja divās tematiskās darbnīcās — stop motion animācijā un web aplikāciju projektēšanā. Nodarbības notika Saules skolas pedagogu vadībā, apvienojot radošu ideju attīstīšanu, praktisku darbu un rezultātu sagatavošanu prezentācijai.
Grupa 1. Stop motion animācijas darbnīca
Stop motion animācijas darbnīcu vadīja Lauris Bogdanovičs. Šajā darbnīcā audzēkņi iepazina animācijas veidošanas pamatus, īpašu uzmanību pievēršot kadra, kustības, ritma un vizuālā stāsta veidošanai. Darba procesā jaunieši attīstīja idejas, plānoja animācijas secību, veidoja vizuālos materiālus un pakāpeniski pārvērta statiskus attēlus kustīgā stāstā.
Darbnīca ļāva praktiski saprast, cik nozīmīga animācijā ir pacietība, precizitāte un rūpīga procesa plānošana. Katrs neliels kustības posms tika veidots soli pa solim, apvienojot māksliniecisku domāšanu ar tehnisku izpildījumu. Šī pieredze bija īpaši vērtīga Hypermedia Graphic specializācijas audzēkņiem, jo stop motion animācija attīsta spēju domāt laikā, secībā un vizuālā naratīvā.
Grupa 2. Web aplikāciju projektēšanas darbnīca
Web aplikāciju projektēšanas darbnīcu “Web App design with Figma” vadīja Vladimirs Jeberza. Šajā darbnīcā audzēkņi strādāja ar digitāla produkta idejas izstrādi, vizuālās struktūras plānošanu un lietotāja pieredzes pamatprincipiem. Uzdevuma gaitā jaunieši domāja ne tikai par dizainu, bet arī par funkcionalitāti — kā lietotājs uztvers informāciju, pārvietosies digitālajā vidē un mijiedarbosies ar web aplikāciju.
Darbs web aplikāciju projektēšanas darbnīcā palīdzēja audzēkņiem attīstīt prasmes, kas ir būtiskas mūsdienu komunikācijas dizainā: informācijas strukturēšanu, vizuālās hierarhijas veidošanu, kompozīciju digitālā vidē un idejas pielāgošanu konkrētai lietotāja vajadzībai. Tā bija iespēja savienot grafiskā dizaina zināšanas ar praktisku digitālā risinājuma izstrādi.
